miércoles, 31 de octubre de 2012
El comienzo de nuestra vida
En este espectacular vídeo podéis ver cómo empezó todo...
lunes, 29 de octubre de 2012
PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN
DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR
Para terminar la tarea de lengua:
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Descripción de un lugar: (José
Ramón Crespo)
Entrando a la casa, encontramos
un patio con suelo de baldosas rojas, por el que pasan las
caballerías hasta la cuadra, situada en la planta baja de la
vivienda. A continuación, un corral lleno de estiércol y malos
olores. La casa es muy antigua, con habitaciones enlosadas y alcobas
sin ventilación que resultan muy abrigadas en invierno. Las camas
son de jergón alto y tienen dos grandes colchones rellenos con lana
de las ovejas de la casa. Las sábanas son de cáñamo y están
tiesas y algo húmedas por el frío en invierno.
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FICHA PARA TRABAJAR LA
DESCRIPCIÓN DE UNA CASA
- Subraya las palabras que no entiendas, busca su significado y anótalo en tu diccionario.
- ¿Qué encontramos al entrar a la casa? ¿Cómo es?
- ¿Qué hay en la planta baja de la vivienda?
- ¿Qué tenemos a continuación? ¿Qué hay allí? ¿Cómo huele?
- ¿Cómo es la casa? ¿Y sus habitaciones?
- ¿Cómo son las camas? ¿Y los colchones que tienen?
- ¿De qué son las sábanas? ¿Cómo están?
- En esta descripción no encontramos la frase para comenzar. Piensa la manera de empezar y escríbelo. Si lo necesitas, ayúdate de los recursos.
- Piensa ahora en las sensaciones que te produciría entrar en esa casa y visitar sus estancias y habitaciones. Escribe una o dos frases describiendo esas sensaciones.
- Escribe finalmente una frase para terminar la descripción.
sábado, 27 de octubre de 2012
LA REPRODUCCIÓN HUMANA
LOS SERES VIVOS
jueves, 25 de octubre de 2012
¿CUÁNTO SABEMOS?
En la próxima semana tendremos los controles de lengua
(martes, 30) y matemáticas (miércoles, 31).
Los contenidos serán:
MATEMÁTICAS: Divisiones exactas y enteras, la prueba de la división, propiedad fundamental de la división, división por la unidad seguida de ceros, propiedades de la multiplicación, operaciones con paréntesis y problemas.
LENGUA: antónimos, acentuación de palabras llanas, comprensión de textos, sujeto y predicado de las oraciones y descripción de lugares.
(martes, 30) y matemáticas (miércoles, 31).
Los contenidos serán:
MATEMÁTICAS: Divisiones exactas y enteras, la prueba de la división, propiedad fundamental de la división, división por la unidad seguida de ceros, propiedades de la multiplicación, operaciones con paréntesis y problemas.
LENGUA: antónimos, acentuación de palabras llanas, comprensión de textos, sujeto y predicado de las oraciones y descripción de lugares.
Etiquetas:
Lengua,
Matemáticas,
Notificaciones a las familias
EL HAYEDO
El hayedo
El hayedo se va poniendo de mil colores: naranja,
amarillo, rojo, marrón…
Al fondo, las montañas aparecen envueltas en niebla y el cielo gris
anuncia lluvia. El sol, asustado, se esconde detrás de un nubarrón y su
brillo
desaparece.
En el centro hay un árbol más alto que los demás. Aún conserva
algunas hojas,
verdes todavía, que se resisten al frío y al viento. En cambio, las
hojas
amarillas caen lentamente, balanceándose juguetonas en el aire. A la
derecha
hay un arroyuelo que discurre alegre entre las rocas. El suelo está
encharcado
y cubierto de hojas secas.
Huele a tierra mojada y a setas. Es otoño.
FICHA PARA TRABAJAR LA
DESCRIPCIÓN DE PAISAJES
- ¿De qué color es el hayedo?
- ¿Qué hay al fondo del hayedo?
- ¿Cómo está el cielo?
- ¿Qué destaca en el centro del hayedo?
- ¿Qué ocurre con las hojas de los árboles?
- ¿Qué hay a la derecha del arroyuelo?
- ¿Cómo está el suelo?
- ¿Qué época del año se describe?
martes, 23 de octubre de 2012
DESCRIPCIÓN
Para que podáis terminar el trabajo de lengua sobre la descripción.
ACTIVIDAD 1
EJERCICIO PARA SITUAR LOS ELEMENTOS DE UN PAISAJE
1. Completa esta descripción con las siguientes expresiones:
a la derecha - a la izquierda - al fondo – encima
a la derecha - a la izquierda - al fondo – encima
Esta es la casa de mis abuelos.
_________________________ se ven las
montañas, que en invierno siempre están nevadas.
_______________________ de la casa hay un cobertizo donde se guarda
la leña. _________________________ de la casa, mis abuelos han
puesto un palomar. ¡Siempre está lleno de palomas!
_____________________ de la casa está el corral de las gallinas.
¡Me encanta la casa de mis abuelos!
- ¿Qué hay detrás de la casa? Contesta con una frase.
- ¿Qué hay delante del cobertizo?
- Inserta en la descripción las dos frases que acabas de construir. Recuerda que debes decir cómo son las cosas.
- Lee en voz alta la descripción para ver cómo ha quedado.
lunes, 22 de octubre de 2012
domingo, 21 de octubre de 2012
jueves, 18 de octubre de 2012
El microscopio
martes, 16 de octubre de 2012
En estos enlaces podéis repasar los temas de Lengua que hemos trabajado:
Unidad 1 (Tema 1)
Unidad 1 (Tema 2)
Y en este, el que estamos estudiando en la actualidad:
Unidad 2 (Tema 3) (menos las actividades de acentuación de diptongos)
Unidad 1 (Tema 1)
Unidad 1 (Tema 2)
Y en este, el que estamos estudiando en la actualidad:
Unidad 2 (Tema 3) (menos las actividades de acentuación de diptongos)
Los seres vivos y las células
Aquí tenéis una serie de enlaces para practicar la unidad sobre los seres vivos.
Esquema: La célula
Los seres vivos
Estos vídeos os ayudarán a profundizar en el tema
Esquema: La célula
Los seres vivos
Estos vídeos os ayudarán a profundizar en el tema
lunes, 15 de octubre de 2012
BIENVENID@S A ESTE BLOG.
Quiero daros la bienvenida a este blog, en el que, como su descripción indica, pretende ser una vía de comunicación entre la tutoría, el alumnado y las familias.
En él podrán encontrar:
- enlaces de páginas que ayuden al alumnado a profundizar en los temas trabajados en clase,
- enlaces a páginas con juegos y actividades que ayuden al estudio de los mismos.
- aviso de los controles .
Pueden hacer comentarios a cada entrada que me ayudarán a saber si les ha resultado provechoso, aportaciones a los enlaces y así, convertir esta herramienta en algo dinámico y útil.
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